在书斋点亮一盏灯——记从初见到驻守

leyu乐鱼在线官网2023级本科生向思瑾

尽管入学未至一年，我与书斋的羁绊在每一次踏足、每一次展卷、每一次冥思中悄然建立，书斋于我如灯，是书籍点燃的外探之灯，是宁静点亮的内观之灯。从书斋到书斋，从初见到驻守，谨以此文记我在书斋被照亮与点灯的故事。

乍见之欢—灯影绰绰

开学，同所有期待中带着茫然的大一新生一般，我跟着循着上了leyu乐鱼在线官网二楼，进了那扇敞开的小门。抬眼所见是卷帙浩繁的藏书，倾耳所听是“书斋现存图书14000余册……”的讲解，鼻间是木制书香，张嘴却不愿发一声——仿佛打破这片安宁。抬手抚过木棕长桌的纹理，我看到一片台灯的灯影绰绰，映衬着“宁一弘道书斋”六个字，从初见，我与书斋的羁绊便就此结下，有盏灯也于无声中亮起。

书香沁润—灯光摇曳

爱读闲书，贪一方寂静，我便理所当然成了书斋桌前的常客。在这方桌椅前，我跟三毛走进了撒哈拉沙漠，听阿迪克谢讲述教养、正义与爱，也为伊凡诺夫的最后一枪噤声……静静合上每一本书，关掉面前的摇曳着的灯光，我在沉默中结束了跟他们的对话，却点亮了心中的灯。

好谈天说地，加入了读书会，我又理所应当做了书斋沙发边的常客。在这片书海旁，我们说爱与被爱，聊原生家庭和早期记忆，辩自我成长与亲密关系，谈生存与死亡。从自我到世界、从过去到未来，在每一次思维的碰撞、经历的分享、情节的解析、人物的剖析中，我们终于停下来，书斋就这样为我们提供了一个难能可贵的喘息与思考，倾听与表达，交流与探索的空间。借它点的灯，我们了解他人，也明晰自己，或许也由此感受世界了。

灵感之源—灯火如炬

学在书斋、读在书斋，我们与书斋联系紧密，故要求以实践为导向的C++小组作业一布置，我们小组成员就不约而同地有了围绕“书斋主题”的想法，结合在网络所搜集的资料，便萌生了制作书斋管理系统的雏形。

于是联系了书斋管理员吴雨洁学姐和书斋馆员藏老师了解书斋情况、交流灵感想法，然而一交流发现书斋自身已经具有完备的录入图书、检索资源等功能的管理体系，我们最初的想法便失去了实践的意义。

但在沟通交流中，学姐与藏老师又为我们提供了书斋模拟器的灵感——以书斋为原型和载体，以营造沉浸式自习和深度阅读体验为两大核心功能，模拟和增强书斋自习和阅读环境氛围的交互性程序。

有了灵感与模型的雏形，在小组成员的努力下，我们最后设计的书斋模拟器程序荣获该学期课程优秀大作业。

不知不觉，书斋就成了灵感之源，这份灯火也如炬，点燃了实事求是、创新思考、实践运用的火焰。

驻守一方—灯焰相续

一直以来，作为书斋的读者，我享受着书斋的藏书与环境，自得闲适，但也偶有艳羡坐在前台的学姐——他们是书斋的参与者，在交互中回馈着这方书舍。终于在学长的引荐介绍下，我通过了馆员老师的面试，也成为了一名“小小书斋管理员”。无论是日常执勤坐班，还是为公众号撰写文案，亦或为书斋活动交流灵感，我都乐在其中、爱在其中。驻守在热爱的地方，书斋为我点灯，我也希冀着点亮书斋的灯。

在书斋，一盏灯，一点光，寻得安放心灵的静处、觅得共读好书的陪伴。

我在宁一弘道书斋等你，等你一起被这盏灯照亮，等你和我一起点亮这盏灯。

我们一起写下更多与书斋的故事。

“我与宁一弘道书斋的故事”持续征集中，欢迎各位师生校友来稿~